Здорове дитинство - це національне багатство країни. Від цього залежить здоров'я наступних поколінь. Для збереження і зміцнення здоров'я величезне значення має активний відпочинок і, перш за все, на повітрі. Активний відпочинок на відкритому повітрі підвищує розумову працездатність і знижує захворюваність органів дихання. Спортивні ігри та фізичні вправи мають тренувальний вплив на нервову, м'язову і серцево-судинну системи. У збереженні здоров'я і його зміцненні велике значення має стан нервової системи, яка регулює діяльність всіх внутрішніх органів, великий вплив на захисні сили організму, працездатність та інші процеси. Для збереження і зміцнення здоров'я, необхідно літнє оздоровлення, відпочинок. У цей час необхідно проводити для дитини комплекс заходів, які сприяють підвищенню стійкості організму до впливу зовнішнього середовища. Слід не забувати про
загартовування. Адже загартовування сприяє зниженню захворюваності дітей на ГРЗ, а також грипом, ангіною, які нерідко приводять до ускладнень на серці, легенях та інших внутрішніх органах.
Загартування - один із найважливіших заходів профілактики захворювань, зміцнення здоров’я дітей. Важливою умовою загартування є послідовність і систематичність проведення різних процедур.  До водних і сонячних ванн діти можуть переходити лише після того, як звикнуть до повітряних ванн. До обливання можна переходити тільки тоді, коли вони звикнуть до обтирання, а до купання - коли звикнуть до обливання.
Загартування повітрям
- Повітряні ванни в приміщенні (діти мають їсти, гратися і спати в теплу погоду при відчинених вікнах);
- Повітряно-сонячні ванни (на прогулянках, які організовуються кожного дня
по два рази). 
Проводити прогулянки слід за будь-якої погоди. При загартуванні повітрям дуже важливо правильно одягати дитину – відповідно до сезону і погоди, щоб забезпечити їй вільну рухливість і необхідний тепловий комфорт. Важливо стежити, щоб діти не перегрівалися.
Загартування водою
- Обтирання (Починати загартування водою можна з вологого обтирання (1-2 хвилини) спочатку з рук, шиї. Далі обтирати до пояса, потім ноги. Температура води від +32⁰С ... +28⁰С до +22⁰С ... +20⁰С); 
- Обливання (Після прогулянки також можна обливати ноги дітей нагрітою на сонці водою з поліетиленових пляшок).
Загартування сонцем
- Дітям рекомендується короткотривале перебування на сонячній ділянці. Вкрай обережно сонячні ванни проводяться дітям від 1 до 3 років;
- Перші сонячні ванни треба приймати при температурі повітря не нижче +18⁰С. Тривалість їх не повинна перевищувати 5 хвилин (далі додавати по 3-5 хвилин, поступово доводячи до години);
- Приймати сонячні ванни найкраще ранком, коли повітря особливо чисте і ще не занадто пекуче, а також ближче до вечора, коли сонце хилиться до заходу;
- Не рекомендується загоряти безпосередньо перед їжею і відразу після неї;
- Сонячні ванни можна приймати через 30-40 хвилин після сніданку, а закінчувати не менш ніж за годину до чергового прийому їжі;
- Треба пам’ятати, що під час відпочинку або розмови з дітьми не можна садити або ставити їх обличчям до сонця;
- Абсолютним протипоказанням до проведення сонячних ванн є температура повітря +30⁰С.
Деякі поради батькам та вихователям для проведення ігор з дітьми та занять з фізичної культури:
- Влітку використовуються такі спортивні ігри, як бадмінтон, городки, ігри з м’ячем з елементами футболу, баскетболу, рухливі ігри (з ходьбою, бігом, рівновагою; з повзанням і лазінням; з
киданням і ловлею предметів; зі стрибками; на орієнтування у просторі);
- Під час літньої спеки ігри з бігом або стрибками доцільно організовувати у другій половині дня, у затінку;
- Влітку заняття з фізкультури мають відрізнятися динамічністю, швидкою зміною діяльності;
- Не треба забувати і про ранкову гімнастику. Влітку ранкову гімнастику обов’язково проводити на повітрі;
- Крім оздоровчого ефекту, фізичні вправи діють тренувально на організм дитини (збільшують розумову і фізичну працездатність), дозволяють збільшити рівень фізичних якостей, впливають на формування і подальше удосконалення життєво важливих рухових умінь і навичок (плавання).
Важливий чинник, який сприяє оздоровленню і зміцненню здоров'я дітей, правильне харчування. Враховуючи особливості зростаючого організму, їжа дитини повинна готуватися зі свіжих, найбільш цінних в живильному відношенні продуктів тваринного і рослинного походження. Дитина повинна
вживати більше овочів, фруктів, кисло-молочних продуктів. Для того, щоб мати повноцінне здоров'я, слід пам'ятати, що завтра починається сьогодні, і піклуватися про нього треба постійно.
Новоукраїнське районне управління Головного управління Держпродспоживслужби в Кіровоградській області

Відповідно до розпорядження селищного голови від 23.05.2025 р. № 111-р, скарги мешканців селища, які проживають у будинку №8 по вулиці Казакова, щодо вандальних проявів з боку неповнолітніх (учнів шкіл) в укриттях громади, листа селищного голови від 23.05.2025 р. № 02-3/388, з метою формування безпечного освітнього середовища закладів освіти та місць загального користування, формування особистості здобувачів, їх духовно-моральних якостей та чіткої громадянської позиції шляхом утвердження поваги до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства; формування усвідомлення необхідності дотримуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України; формування поваги до прав і свобод людини, нетерпимості до приниження її честі та гідності, фізичного або психічного насильства, а також до дискримінації за будь-якими ознаками, виховання поваги до державної мови і державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, шанобливого ставлення до історико-культурного надбання України та навколишнього природного середовища, збереження та примноження моральних, культурних, екологічних цінностей, формування здорового способу життя здобувачів освіти, заохочення здобувачів освіти до участі в спортивних заходах та змаганнях, заходах з метою їх психічного розвитку, запобігання вживанню ними алкогольних напоїв, тютюнових виробів, наркотичних засобів, психотропних речовин та інших шкідливих речовин у Смолінському ліцеї №1 проведено ряд профілактичних бесід. Відповідна робота продовжуватиметься.....

Відповідно до листа департаменту освіти і науки КОВА від 16.05.2025 №35-12/1439/0.35 "Про проведення Національного тижня безбар'єрності" та з метою реалізації Національної стратегії зі створення безбар'єрного простору, з 19 по 25 травня 2025 року у Смолінському ліцеї № 1 пройшов Національний Тиждень безбар'єрності. Проведення різноманітних заходів у рамках даного Тижня даватиме можливість привернути увагу суспільства до потреби створення доступного середовища та рівних можливостей для всіх громадян, підвищення обізнаності про рішення та реформи у контексті формування безбар'єрних просторів, сервісів та інфіормації, а також сприяння розвитку культури поваги та гідності та обов'язкового вивчення та втілення Довідника безбар'єрності.

20 травня на базі Смолінського ліцею №1 був проведений фізико- математичний марафон, метою якого було підвищити інтерес до вивчення фізико-математичних дисциплін, розвинути творчі здібності учнів, кмітливість, креативність. В заході взяли участь команди з чотирьох закладів громади. Команди поринули у світ Математики та Фізики. Учні та учениці розв’язували математичні ребуси, задачі з сірниками, геометричні головоломки. Також продемонстрували знання з фізики складаючи терміни, відгадуючи за картинками фізичні прибори. Перше місце зайняла та отримала перехідний кубок команда Смолінського ліцею №2. Здобуваємо знання та розширюємо світогляд, попри все, бо математика - це цікаво! Вітаємо всіх учасників марафону!

Відповідно до листа департаменту освіти і науки КОВА від 16.05.2025 №35-12/1439/0.35 "Про проведення Національного тижня безбар'єрності" та з метою реалізації Національної стратегії зі створення безбар'єрного простору, з 19 по 25 травня 2025 року у Смолінському ліцеї № 1 проходить Національний Тиждень безбар'єрності. Протягом даного Тижня у закладі були заплановані та проводяться наступні заходи:
- Єдиний урок «Життя без бар’єрів» (1-11 класи);
- Урок-бесіда "Країна без бар'єрів" (1 клас);
- Урок-бесіда "Усі ми різні, але рівні" (2 клас);
- Тренінг "Життя без звуків - відчути серцем" (3 клас);
- Виховна година "Безбар'єрність - чому це стосується кожного?" (4 клас);
- Година спілкування "Країна без бар'єрів" (5 клас);
- Урок-дискусія "Безбар'єрність - чому це стосується кожного?" (6 клас);
- Перегляд освітнього фільму "Безбар'єрна грамотність" (7 клас);
- Практичне заняття "Поглянь на світ інакше" (8-9 класи);
- Тематичний захід "Україна – Європа: думаємо глобально, діємо локально" (9 клас);
- Урок-презентація "Країна без бар'єрів" (11 клас);
- Презентація "Здорове харчування без бар'єрів" (1-11 класи);
- Інформаційний дайджест "Види безбар'єрності" (1-11 класи) тощо.